26年WP日语多媒体资源在听力教学中的应用——以某高校日语专业为例マルチ 4-AI9.44(15081字).doc

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I摘要当前，我国高校日语听力教学长期处于传统教学模式的局限之中，教学开展高度依赖传统教材配套音频，教学素材形式单一、内容陈旧，且创设的语言语境与日本社会真实生活、职场应用场景严重脱节，导致学生日语听力学习兴趣持续低迷，课堂参与度与自主学习积极性难以调动，学生听力应试能力与实际语言应用能力脱节，听力应用能力提升进程缓慢，核心语言素养培养效果不佳。这一教学现状完全无法满足新时代语言习得理论所强调的沉浸式、场景化、互动式学习需求，成为制约高校日语专业教学质量提升、应用型日语人才培养的关键瓶颈。为有效破解传统日语听力教学困境，顺应...

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