26年WP数学与应用数学城乡初中数学教学人工智能应用的差异对比研究5.68-AI1.12全日制(18811字).docx

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I摘要教育数字化转型与基础教育优质均衡发展背景下，人工智能技术正慢慢变成推动初中数学教学方式改变、提高教学效率和学习质量的重要支撑力量。和传统教学方式相比，人工智能在学情诊断、个性化辅导、智能批改和资源推送这些方面有明显优点，特别是在抽象性和逻辑性都比较强的初中数学课程上，可以减少理解困难、加强有针对性的练习、推动学生数学思维发展。但是我国在经济发展、基础设施建设和教育资源配置上存在长期的结构性差距，人工智能技术在初中数学教学中的实际应用也表现出明显的城乡分化特点。本文选择河北省城乡初中数学教师和学生作为研究对象，通过调查...

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