I摘 要随着人工智能技术不断发展，AI 在教育领域的应用成为推动教学改革的重要力量。在小学编程课程教学里，存在内容同质化、资源分配不均、教学方式单一、评价模式不完善等突出问题。本文从 AI 技术赋能的角度，对这些问题进行了系统研究。研究仔细分析了传统编程教育面临的现实困境，比如师资短缺、个性化不足等。同时，也论证了 AI 技术在智能辅助教学、虚拟仿真资源、个性化学习支持、自动化评价反馈等方面有独特优势。基于以上分析，本文提出了个性化教学、兴趣驱动、人机协同三大原则，还有思维可视化、AI 智能分层、跨学科融合、人机协同课堂组织四大策略...
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