26年WP历史学初中历史教学中培养唯物史观素养的应用策略——以《百家争鸣》为例18.97-AI6.86全日制(13374字).docx

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I摘要唯物史观是历史学科核心素养里的重要组成部分，也是初中历史教学落实立德树人根本任务的关键内容。本文选取《百家争鸣》一课作为具体的教学案例，详细阐释唯物史观的核心内涵与对应的教学要求，同时结合新课程改革的时代背景，分析唯物史观在培养学生历史思维、帮助学生树立正确价值观，以及推动历史教学转型、规范课堂教学等方面的重要意义。本文借助问卷调查展开研究，发现当下初中历史教学中，还存在着唯物史观渗透过于表面化、教师理解存在认知偏差、学生转化应用能力欠缺等诸多问题。针对这些问题，本文提出内容融合、联系实际、评价导向等可行的应用策略，...

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