I摘 要英语写作能力可以体现初中生在语言综合运用方面的水平，并且在英语学科核心素养的培育过程中占据着重要的位置。现如今，初中英语写作教学存在教学模式固定、反馈方式迟缓、个性化支持不够和学生学习兴趣不高的情况，难以满足新时代育人要求。在《义务教育英语课程标准（2022 年版）》中提倡信息技术和学科教学结合，这给人工智能帮助写作教学带来了政策支持。本研究把生成式人工智能当作主要技术支撑，依靠过程写作理论和个性化学习理论，使用文献法与案例法，整体分析初中英语写作教学的实际困难和技术应用需要，详细讨论 AI 帮助写作教学的比较优势，并且形...
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