26年WP地理科学定兴县初中地理教学活动现状及优化策略研究——基于实习生视角5.02-AI15.22_1全日制(15472字).docx

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I摘要《义务教育地理课程标准（2022 年版 2025 修订）》颁布实施，要求地理教学从知识传授向核心素养培育转型。本研究以河北省定兴县初中地理教学活动为例，通过对在该县 7 所初中实习的 12 名保定学院 2022 级地理科学专业本科生进行问卷调查，从教师教学、学生自学和师生交互等三个维度研究了该县初中地理教学活动的现状。问卷数据分析后的结果表明，该县初中地理教学活动整体运行平稳，但仍存在教学方法相对单一、教学内容与生活实际联系不足、学生自主学习意识薄弱、师生互动深度有待提升等问题。针对上述问题，本文从丰富教学方式和内容、培养自主学习能...

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