26年WP教育技术学 教育智能体在小学科学教学中的应用研究6.71-AI5.9全日制(13173字).docx

I摘 要目前小学科学教学中，互动形式比较单一，学生在课堂上的参与程度较低，个性化指导的实施有不足，学生理解抽象知识时遇到困难。本文分析教育智能体在小学科学教学中的应用价值和实践方式，利用文献分析、案例设计、教学实践等方法，形成课前到课中再到课后的全流程应用策略，以《感受我们的呼吸》作为例子进行教学设计，并且实施对照实验。结果表明，教育智能体可以明显提高课堂互动性和参与度，有利于进行个性化教学，减少理解抽象知识的难度，并且减轻教师的工作压力。本文给小学科学教学模式创新提供了实践参考，对于提高教学质量、培育学生科学核心素养有重要...