26年WP历史学 中学历史教学中时事热点的应用研究5.83-AI16.23全日制(15941字).docx

I摘 要把时事热点融入中学历史教学，既能落实课程标准中“注重历史与现实联系”的要求，也是培养学生历史核心素养、涵养家国情怀的有效方式。然而当前相关研究大多围绕“教师如何教”展开，对“学生如何接受”的关注比较少，这就使得理论与实践之间还存在一定距离。本次研究采用文献法和案例法，主要讨论的是中学历史教学里怎么运用时事热点，梳理了时事热点的相关概念和其应用价值，并针对时事热点的特性提出了可操作的应用路径，同时通过案例演示验证其可行性，最后从教师和学生两个角度提出优化建议，在教师怎么用和学生怎么接受之间找到一个平衡点，给一线教师提供...