26年WP教育技术学深度学习视角下初中信息科技问题链式教学设计——以《互联网数据资源的鉴别与管理》为例3.57-AI5.12全日制(12947字).docx

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I摘要教育数字化转型和深度学习理念广泛普及，初中信息科技教学设计出现问题设计缺少深度逻辑、教学模式单一、情境创设脱离实际等问题，难以很好地支持学生高阶思维和核心素养的培养。本研究从深度学习角度出发，分析初中信息科技问题链式教学的设计方法和实施方式，对学科教学中存在的问题进行文献整理和诊断，说明问题链和深度学习结合的教学优点，提出情景性、层次性、整体性、针对性四个设计原则和对应的教学设计策略，并且结合《互联网数据资源的鉴别与管理》写了完整的教学案例设计。该研究丰富了初中信息科技领域中二者的融合研究，并且提供了新的理论思路。其...

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