26年WP小学教育核心素养下六年级数学大单元复习课教学策略研究——以“圆”和“圆柱与圆锥”单元为例6.75-AI15.5_2全日制(35013字).docx

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BDXY 学士学位论文I摘要随着教育改革的深入和《义务教育数学课程标准（2022 版）》的颁布，大单元复习课对培养六年级学生的数学核心素养的重要性日益显现，但目前教师缺乏成体系、可迁移的大单元复习课的教学策略与方法，导致学生的核心素养未能在复习阶段得到深刻培养。受多种因素影响，六年级学生在开展复习前普遍存在知识整理能力弱、素养培养浅层化等问题。本研究以“圆”与“圆柱与圆锥”单元为例，利用问卷法、访谈法、案例法和文献法，调查了学生复习前知识梳理与素养培养现状及教师困难。调查发现目前存在的主要问题是学生知识整理缺乏有效方法、素养培养停...

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