26年WP学前教育 ⼤班幼⼉情绪调节能⼒现状及提升策略研究9.06-AI23.75全日制(17008字).docx

II摘 要幼儿的情绪调节能力是其社会性和心理健康的决定因素，对人际关系、学习生活以及个性发展有着至关重要的作用。但是当前很多幼儿园的情绪教育还比较松散、简单化、缺乏条理性，在家园合作上也做的不到位。本研究选取保定市大班幼儿作为被试，通过问卷法和访谈法，在情绪识别与理解、表达、调控、运用四个方面对幼儿的情绪调节能力和教师的指导情况进行调研以及相关的影响因素分析。研究结果显示，大班幼儿情绪辨识及积极情绪表达良好，但是对复杂情绪理解欠缺、缺乏共情；情绪表达方式单一，在交往场合中情绪表达分寸把握欠佳；缺少自主调节方法，情绪稳定性差、耐...