26年WP思想政治教育 游戏化教学法在初中“道德与法治”课应用中存在的问题与对策研究——以保定市徐水区日新学校为例19.97-AI20.09全日制(24857字).docx

I摘 要在核心素养培育的背景下，初中“道德与法治”课需创新教学方式以提高教学质量，而游戏化教学法以其独特的趣味性，成为与该学科教学适配的重要方法。但在实际课堂运用过程中，游戏化教学法暴露出了一系列问题：教师采用意愿低、游戏脱离教学目标、内容与学生适配性不足、课堂秩序混乱、评价方式单一。其根源在于传统教育观念制约、缺少专业指导、忽视学生主体地位、教师教学能力不足及评价导向存在偏差。为使游戏化教学法更好地服务于初中“道德与法治”课堂教学，需要从深化教师认知、强化专业支撑、提高游戏内容针对性、规范课堂教学组织形式、建立多元化评价体...