26年WP应用心理学 中职生领悟社会支持与核心自我评价的关系20.22-AI23.37全日制(14134字).docx

IBDXY 学士学位论文摘 要为深入探究中职生领悟社会支持与核心自我评价的现实特征及其内在关联，本研究采用量化与质性相结合的研究设计。研究运用《领悟社会支持量表》与《核心自我评价量表》，以保定市某中等职业学校为例，对 215 名中职生开展问卷调查；同时，为进一步揭示高核心自我评价个体的内在体验，选取在该量表上得分较高的三名同学进行半结构化访谈。研究结果显示：第一，中职生领悟社会支持整体处于中等偏上水平，家庭支持和朋友支持这两个维度的得分持平；第二，中职生核心自我评价整体处于中等水平；第三，中职生领悟社会支持与核心自我评价存在显著正相...