I 摘 要思想政治教育专业师范生是基础教育思政课教师队伍的后备力量,其教学能力直接影响立德树人根本任务的落实成效。近年来,思政专业师范生培养已取得显著成效,但仍存在培养模式更新滞后、教学技能训练模式较为单一、理论与实践结合不紧密、师范生职业认同感不强等问题。基于此,文章从知识基础、专业技能、实践能力、职业素养与情怀四个维度提出具体对策,以期为地方高校思政专业师范生培养提供参考,为提升基础教育思政课教师队伍建设质量奠定更为坚实的基础。关键词:思想政治教育;师范生;教学能力;培养对策II ABSTRACTNormal students majoring in Ide...
发表评论取消回复