26年WP思想政治教育 核心素养导向下小学“道德与法治”课生活化教学策略研究——以雄县第三小学为例17.43-AI10.86全日制(14501字).docx

I摘 要依据《义务教育道德与法治课程标准·日常修订版》(2022 年版 2025 年修订)，核心素养导向下小学“道德与法治”课生活化教学是落实立德树人的重要路径。研究表明，目前的教学中存在着目标应试化、内容脱离实际、过程疏离生活、评价维度单一的问题，根源在于应试压力、教师能力不足、教学模式固化、评价机制滞后。据此，本文从确立素养本位教学目标、提升教师教学能力、创新教学模式、构建多元评价体系四方面提出优化策略，为小学“道德与法治”课生活化教学落地、促进学生核心素养发展提供理论参考与实践指引。关键词：核心素养；小学“道德与法治”课；生活化...