26年WP音乐教育奥尔夫乐器在小学音乐教学中的应用策略10.73-AI8.44全日制(13463字).docx

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I摘要在新时代学校美育工作与《义务教育艺术课程标准（ 2022 年版）》核心素养导向下，小学音乐课堂越来越注重培养学生对艺术的感受美、欣赏美、表现美和创造美的能力。但是目前的小学音乐课存在着重唱轻奏、节奏枯燥、学生积极性不高的现象，无法充分调动起学生的内在音乐感觉以及想象力。而奥尔夫乐器以它的实践性、即兴性、参与性，给这些问题提供了解决的办法。本文主要利用文献研究法以及课堂行动研究，在具体教学过程中发现一些问题：如教学理念及评价取向偏差、引导方式欠妥当、教学过程缺少梯度、教室面积较小、在开放性作业中学生积极性不高、学生在学习中...

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