26年WP应用心理学 中职生生命意义感与自我同情的关系15.86-AI10.53全日制(14507字).docx

I摘 要为探究中职生生命意义感与自我同情的现实特征及其内在关联，本研究采用生命意义感量表（MLQ）和中文版自我同情量表（SCS），以保定市某中职学校学生为研究对象，采用整群抽样方式开展问卷调查，并选取高、低生命意义感的学生进行访谈以进一步深入了解两者关系。经数据整理与分析，具体研究结果显示：第一，中职生生命意义感总体处于中等水平，且在性别上存在显著差异；第二，中职生自我同情总体处于中等水平，在性别上也存在显著差异；第三，中职生自我同情能够显著正向预测其生命意义感。基于上述结果的分析与讨论，本研究得出以下结论：中职生生命意义感与自我...