26年WP特殊教育录像示范法提升孤独症儿童生活自理能力的个案研究20.81-AI18.11全日制(20299字).docx

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I摘要随着特殊教育领域对孤独症儿童康复干预关注度的不断提升，生活自理能力作为其实现独立生活与社会融合的核心基础能力，尚未得到足够的针对性研究。录像示范法作为适配孤独症儿童认知特点的干预手段，在社交技能干预领域成效明显，但在生活自理能力培养方面的应用研究较为匮乏。本研究以一名 9 岁中度孤独症儿童为研究对象，采用访谈法、观察法与单一被试实验研究法，探究录像示范法在提升其“洗手”“叠衣服”两项生活自理能力中的干预效果。研究通过基线期观察、干预期干预、维持期追踪的流程开展，旨在验证该方法在孤独症儿童生活自理能力的干预有效性，为特殊...

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