26年WP小学教育 小学中高年级语文教材中“榜样人物”形象对学生道德情感的影响研究5.57-AI20.7全日制(30399字).docx

I 摘要小学语文教材中的榜样人物是落实立德树人的重要载体，对于中高年级学生道德情感发展具有重大影响。本研究以 2015—2025 年中国知网收录相关文献的基础上，运用文献研究法和访谈法分析了榜样人物形象的分布、影响机制及教学现状等内容，得出：榜样人物在性别上呈现多元化倾向、时代角色以及国别、社会角色均存在倾向，有助于培育家国情怀与个体品格；他们的教育功能通过“认知理解——情感认同——行为实践”之间互动来影响学生，但教材塑造存在着刻板印象浓厚、形象单一、时代性不强等问题；教师在教学目标定位上偏向于知识传授，内容解读浅表、方式单一、忽视...