26年WP教育技术学即时课堂反馈在初中信息科技中的实践研究——以《计算机的组成》为例5.18-AI13.16全日制(12936字).docx

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I摘要目前初中信息科技课堂之中，存在着互动方面不够充分、反馈比较滞后、对学生学习情况的把握不够精准等一系列问题，这样的状况很难满足在新课标背景之下对于学生核心素养进行培养的要求。即时课堂反馈作为一种可以对学生学习情况进行实时评估并且能够动态调整教学进程的有效方式，对于提高课堂互动质量、增强教学针对性有着重要意义。把即时课堂反馈引入到初中信息科技教学里，能够突破上面所说的那些困境。本文剖析了初中信息科技教学反馈环节现存的问题，然后阐述了即时课堂反馈在这一学科中的教学优势，还建立了围绕巧妙设问、精讲多练、课堂观察为核心的即时反...

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