26年WP小学教育 小学高年级数学图形与几何中的美育渗透现状研究20.51-AI21.57全日制(20539字).docx

I摘 要自 2020 年教育部发布《教育部关于成立首届全国高校美育教学指导委员会的通知》以来，国家对于美育教育日渐重视，后续，《义务教育数学课程标准（2022 年版）》也明确提出了“感悟数学审美价值”的目标。当前已有学者聚焦小学数学美育教学的研究，发现虽已涌现多种相关教学模式，但教师的美育意识仍有欠缺，教学存在缺乏创新、流于形式等问题。同时，现有研究多将小学阶段作为整体，对具体学段的数学美育教学探究较少，而小学高年级是思维从具体形象向抽象逻辑过渡的关键，因此，本研究聚焦小学高年级数学教学，重点关注图形与几何领域，借由此领域中蕴藏的多...