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26年WP化学(师范)基于 STEM 教育的初中化学跨学科课程设计应用进展6.36-AI21.74全日制(17080字).docx

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I摘 要 本文以 STEM 教育理念下的初中化学跨学科课程设计为研究对象,通过梳理国内外相关文献与教学实践,系统分析 STEM 教育融入初中化学课堂的育人价值、实施模式与发展现状。研究表明,依托项目式学习开展多学科融合教学,能够有效培养学生的科学思维、探究能力与创新实践能力,水的净化、酸雨探究、溶液应用、环境保护等化学主题均适宜开发为 STEM 跨学科项目。当前国内初中化学 STEM 教学仍存在学科融合浅表化、项目体系零散、师资跨学科能力不足、教学资源不均、评价方式单一及技术应用不规范等问题。对此,本文结合本土教学实际,提出聚焦化学核心概念...

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