26年WP应用心理学初中生学校适应与同伴关系、学校归属感的关系22.94-AI21.9全日制(18282字).docx

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I摘要为探讨初中生学校适应、同伴关系与学校归属感的特点及三者之间的关系，本研究采用整群抽样法，选取保定市某初中 223 名初中生作为研究对象，运用《初中生学校适应问卷》《同伴关系量表》和《学校归属感问卷》进行问卷调查，并辅以半结构化访谈，使用 SPSS 19.0 进行独立样本 t 检验、单因素方差分析、相关分析和回归分析。结果发现：（1）初中生学校适应处于中等水平，同伴关系处于中等水平，学校归属感处于中等偏上水平。（2）学校适应、同伴关系和学校归属感在年级上均存在显著差异；学校适应和学校归属感在是否单亲家庭上存在显著差异，同伴关系则无；...

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