26年WP应用心理学 初中生学业自我效能感与社会支持的关系17.32-AI9.48全日制(14254字).docx

I摘 要本研究为探讨初中生学业自我效能感与社会支持的关系，采用整群抽样法抽取 320 名被试，使用问卷法和访谈法对被试的学业自我效能感水平、社会支持现状进行调查，回收有效问卷为 307 份，并使用访谈法分别对学业自我效能感量表得分较高和较低的各一名初中生及其家长进行访谈。研究数据使用 SPSS19.0 进行分析。结果显示：第一，在学业自我效能感总分及各维度上，初一学生分数显著高于初二，是班干部分数显著高于非班干部；在学业行为自我效能感维度上，城镇分数显著高于农村。第二，在客观支持维度上，初一学生分数显著高于初二、初三。第三，学业自我效能感...