26年WP应用心理学 初中生自我同一性与自尊的关系10.09-AI24.51全日制(17569字).docx

I摘 要初中阶段是青少年自我意识迅速发展的关键时期，学生在这一阶段开始更加关注自身定位与未来发展，同时也更加在意自我价值感。自我同一性的形成与自尊水平密切相关，二者的发展状况会影响学生的心理适应与人格成长。因此，有必要对初中生自我同一性与自尊的现状及其关系进行探讨。本研究以保定市某中学初中生为对象，采用整群抽样方法，使用罗森伯格自尊量表和张日昇修订的自我同一性地位量表进行测量，回收有效问卷 390 份，并使用访谈法对自尊水平高低各两名初中生进行访谈，研究数据使用 SPSS 23.0 进行分析。结果表明，在自我同一性总分及过去的危机维度上...