26年WP化学(师范)‘’学习进阶”理论在元素化合物教学中的应用研究——以硝酸的性质为例7.79-AI14.3(16812字).doc

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BDXY 学士学位论文2026 年 6 月 4 日 2026 年 6 月 4 日BDXY 学士学位论文摘要本论文探讨了“学习进阶”理论在硝酸性质教学中的实际应用。以阜平中学高一学生为对象，通过问卷和成绩分析等方法收集数据。在传统的硝酸性质教学中，存在知识点碎片化的问题，针对这一点，此研究在硝酸性质教学中引入“学习进阶理论” ，以求提升学生对元素化合物性质的理解能力。结果表明，实验班后测平均成绩为 69.6分，较前测 41.83 分提升了 27.77 分，明显高于对照班后测平均分 56.9 分。问卷调查显示，实验班 91.58%的学生能清晰或基本分清浓、稀硝酸氧化性的...

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