26年WP小学教育 “国数课”理念融入小学数学教学的策略研究14.75-AI10.68.doc

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I摘要 “国数课”是华应龙于 2024 年提出的将爱国主义教育与数学教学有机融合的教学模式。本研究采用文献法、问卷法、访谈法与课例研究法，系统探究“国数课”理念融入小学数学教学的策略。研究发现，该理念在落实立德树人根本任务、传承中华优秀传统文化、培育学生数学核心素养及激发学习兴趣等方面具有重要价值。当前实践中，教师对该理念的认知存在偏差，教学融合多集中于导入、小结及课外环节，未深入探究新知、课堂练习等核心教学环节，缺乏教学素材挖掘与应用形式单一，且教学保障不足。本研究提出深化教师理念认知、聚焦核心环节、拓展素材广度与深度、构建...

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