26年WP小学教育 基于教学评一体化的小学中年级语文童话教学现状及策略研究13.56-AI19.18全日制(30265字).docx

I摘 要在基础教育课程改革的背景下，教学评一体化成为小学语文课堂教学改革的一种重要方法，童话教学又是小学中年级语文教学的关键组成部分。为解决当前小学中年级语文童话教学中教、学、评相互脱节的现实困境，优化童话教学实践，对基于教学评一体化的小学中年级语文童话教学展开系统探究。运用文献研究法、调查法、案例分析法，分析当前小学中年级语文童话教学的实施现状，发现教学存在教学目标导向性不足、课堂互动形式单一、评价体系不完善、反馈机制缺失等突出问题。针对这些问题，提出聚焦教学目标，让教学过程的任务目标具体可落地；坚持学生主体，推动学生课堂...