26年WP学前教育小班科学集体教学活动现状及策略研究11.54-AI12.68全日制(26917字).docx

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I摘要幼儿园科学教育是科学启蒙教育的重要组成部分，在激发探究兴趣、发展初步探究能力以及促进幼儿整体认知发展方面发挥着不可替代的奠基作用。小班幼儿正处于直觉行动思维阶段，对周围世界的自然现象、常见事物呈现出强烈的好奇心与探究欲。开展适宜的小班科学集体教学活动，不仅能满足幼儿的探究需求，更能有效促进幼儿观察力、动手操作能力、初步逻辑思维能力、语言表达能力的发展，帮助幼儿建立初步的科学认知与探究意识。本研究采用问卷、访谈和观察等研究方法对小班科学集体教学活动开展现状进行调查研究，发现小班科学集体教学活动中主要存在以下问题：教师认...

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