26年WP数学与应用数学 高中生数据分析核心素养的培养研究11.73-AI5.58全日制(22719字).docx

I摘 要《普通高中数学课程标准（2017 年版 2020 年修订）》将数据分析确定为数学六大核心素养之一，其培养必然成为高中数学教学改革的重要议题。数据是信息的重要载体，数据分析素养的培养有助于学生思维发展。学生的数据分析素养越来越被重视，但当前相关研究显示，高中生数据分析素养水平一般，教学中存在重计算轻思维、内容脱离真实情景、信息技术融合肤浅等问题。因此，本研究先借助文献法明确有关核心概念，再通过调查问卷了解当前高中生数据分析素养水平，并通过教师访谈了解教学中存在的问题及成因，进而分析出高中生数据分析核心素养的影响因素。在此基础上...