26年WP科学教育保定学院动物标本馆任务驱动式实践活动设计与实施研究——以保定市永华南路小学5年级学生为例6.93-AI18.01全日制(20750字).docx

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I摘要针对当前场馆教育中普遍存在的学习形式化，学生主体性缺失及探究深度不足等问题，任务驱动教学法因强调要以任务为主线、以教师为主导、以学生为主体为场馆教育提供了新思路，探索任务驱动教学法在开放场馆环境中的应用，旨在探索其实施效果，构建其在场馆教育中的实施路径。研究综合运用了文献研究法、问卷调查法及访谈法。在理论梳理与前期分析的基础上，以保定学院动物标本馆为实践场域，选取保定市永华南路小学五年级 44 名学生为对象，基于课程标准与学习者认知发展规律设计并实施了一套以《动物特征“侦探”笔记》任务单为核心的实践活动方案，通过对比分...

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