26年WP特殊教育项目式教学法在智力障碍劳动技能课程的应用研究26.17-AI21.38全日制(20184字).docx

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I摘要智力障碍劳动技能课程在课程实施中存在着学生面对真实劳动场景时没法整合运用的问题，将项目式教学法运用到培智学校劳动技能课程中，有助于学生在真实情境中更好地掌握知识、解决现实问题，实现能力的提升。本研究以河北省保定市某培智学校中的九年级学生作为研究对象，以制作番茄炒蛋为例，通过访谈法和观察法，了解到九年级的学生在烹饪课程上存在着困难，为提高其烹饪技能，实现劳动技能的提升，研究从主题、目标、驱动问题教学过程方面设计教学方案，并在劳动技能课程中运用项目式教学法。最后通过访谈法和课堂观察法分析实施效果，对结果进行整理，得出结论...

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