26年WP思想政治教育地方优秀传统文化融入初中“道德与法治”课现状及优化策略研究——以石家庄市第九中学为例15.91-AI16.83全日制(22330字).docx

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I摘要党的十八大以来，党中央高度重视中华优秀传统文化的传承和发展，把文化建设提升到新战略高度。地方优秀传统文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是初中“道德与法治”课落实立德树人这一根本任务、培养学生核心素养的优质资源。在对石家庄市第九中学的调研中，了解到目前地方优秀传统文化融入初中“道德与法治”课堂的实践当中，存在学校系统性支持与氛围营造尚不到位、教师融入文化教学大多停留在表面、学生文化传承意识与主动践行意愿不强等三个方面问题。这些问题产生主要是由于学校教育理念存在“分数本位”偏差和运行机制支撑不够有力、教师开展文化融入...

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