26年WP辛家琪_2210014132全日制(22032字).docx

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I摘要本研究意在探索高中生的主观幸福感和母亲教养方式、基本心理需要满足之间的关系。采用整群抽样的方法，运用总体幸福感量表、母亲教养方式量表和基本心理需要满足量表，对高中生进行调查。高中生主观幸福感得分处于中等水平，在和母亲关系满意度上存在显著差异，母子关系满意度越高，高中生的主观幸福感越强。在和平均每天和母亲一起互动时间上存在显著差异，和母亲互动时间越长，幸福感越强。母亲教养方式中，消极教养方式得分高于积极教养方式得分，且消极教养方式在不同年级间存在显著差异。积极教养方式在是否独生子女、不同家庭结构间上存在显著差异。消极教...

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