26年WP学前教育混龄班幼儿入园适应策略研究6.96-AI4.41全日制(23786字).docx

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摘要随着人口出生率降低以及学前教育资源优化配置，在这种情况下，混龄编班是幼儿园解决入园人数减少问题同时提高保教质量的一种方法。混龄班通过“以大带小、以小促大”的异龄交往可以给刚入园儿童提供很好的帮助，但是关于混龄班幼儿入园适应的研究很少，而且一线老师也没有具体的、可行的办法来帮助这些孩子更好地适应幼儿园生活。本研究选取河北省保定市多家开设混龄班的普惠性幼儿园作为调查对象，在文献分析的基础上采用问卷调查法、访谈法以及观察法对混龄班幼儿入园适应情况进行研究，总结出混龄班幼儿入园适应情况、特点以及问题并提出相应的建议。研究结果表明...

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