26年WP小学教育结构化视域下小学中年级数学单元教学策略研究——以《多位数乘一位数》单元为例15.86-AI4.94全日制(41485字).docx

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I摘要随着义务教育课程改革的深化，小学数学教学正在向系统化、结构化的教学快速转型。为落实《义务教育数学课程标准（2022 年版）》的教学要求，进行小学数学单元教学的深度改革，本研究以《多位数乘一位数》单元为例，探究结构化视野下小学中年级数学单元教学现状。本研究主要通过文献研究法、问卷法和访谈法，通过对保定市部分小学进行调查发现现今结构化视域下小学中年级数学单元教学存在“教师和学生对结构化教学理解不深、关于结构化的教学目标的缺失、学生缺乏结构化学习方法、教师作业设计能力薄弱、教师缺乏实施结构化教学的突破口和方法、学生在结构化学...

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