26年WP应用心理学高中生学校归属感与心理韧性的关系24.97-AI15.86(15183字).doc

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I摘要本研究旨在探讨高中生学校归属感与心理韧性的特点及两者之间的关系。主要采用问卷法、访谈法，以学校归属感和心理韧性量表为研究工具，对保定市某中学 313 名高中生进行研究。结果显示：第一，高中生学校归属感、心理韧性都处在中等偏上水平，其中积极认知和在校安全感得分最高。第二，目标专注、情绪控制、积极认知维度上男生得分高于女生且在目标专注上学生干部得分更高。第三，学校归属感在人际关系维度上的男生得分显著高于女生，城镇学生得分显著高于农村学生。第四，高中生学校归属感与心理韧性呈显著正相关，心理韧性水平越高，其学校归属感越强。综上，...

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