26年WP小学教育 小学语文识字教学中渗透中华优秀传统文化的策略研究15.49-AI24.39全日制(33629字).docx

I 摘 要小学识字教学中渗透中华优秀传统文化，是引导学生识字写字的同时感悟汉字文化内涵、增强民族认同的有效路径。本研究运用文献法、课堂观察法、访谈法、课例研究法、作品分析法等研究方法，选取了 B 市三所小学调查，探究识字教学中渗透中华优秀传统文化的现状，归纳总结出现的问题，分析原因，进而探讨解决策略。存在的问题主要是：学情把握不清、文化目标空泛、汉字文化内涵挖掘不足、教学过程偏重激趣识记、评价忽略文化维度。原因在于教师忽视对学情的调研、教师自身缺乏较高的传统文化素养、教师教学资源开发意识与能力不足、教师文化理解和课程转化能力不...