26年WP英语 ARCS模型在初中英语阅读教学中的应用调查研究——以保定市某中学为例-全日制(7466字).doc

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摘要《义务教育英语课程标准日常修订版（2022 年版 2025 年修订）》明确提出，发展学科核心素养是英语课程教学的基本理念。ARCS 动机模型是一个系统性的教学设计框架并且由四个部分组成：注意力、相关性、信心和满足感。这个模型主要用来激发和维持学习者的学习动机。阅读作为英语教学的重要组成部分，对提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力具有积极作用。本研究以保定市某中学七年级 44 名学生为研究对象，采用问卷调查与半结构式访谈两种方法。问卷调查共发放 48 份，回收有效问卷 44 份;随后选取其中 6 名学生进行半结构式访谈。基于上述...

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