26年WP学前教育家园共育视角下小班幼儿自主进餐现状及策略研究9.34-AI20.98全日制(23269字).docx

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I摘要家园共育是学前教育阶段实现综合教育的核心路径，而自主进餐能力是小班幼儿生活自理能力发展的关键基石，也是幼儿步入集体生活后需首要养成的基本能力。在小班幼儿行为习惯逐步形成的关键期，保持家庭和幼儿园一致的教育理念，共同关注幼儿进餐行为培养，对他们整体身心的发展具有不可替代的基础意义。本研究基于对家园共育视角下小班幼儿自主进餐的系统观察，发现其自主进餐现状，然后对现有的问题和原因进行深入分析，最终通过分析，提出优化建议。本文运用了问卷法、观察法、访谈法进行研究。研究表明，小班幼儿在自主进餐方面存在各多问题如，幼儿自主进餐能...

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