26年WP教育技术学保定市初中教师人工智能教育应用现状调查6.28-AI9.12全日制(17376字).docx

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I摘要近年来，人工智能与教育教学深度融合成为教育数字化转型核心方向。国家《新一代人工智能发展规划》《义务教育信息科技课程标准（2022 年版）》等政策，已将“人工智能初步”纳入初中必修内容，明确要求提升教师相关应用能力。尽管各校积极探索并取得一定成效，但仍面临专业师资匮乏、智能设备不足、教师接受度低等问题，因此对于人工智能教育应用现状的调查是有必要的。本研究紧扣教育数字化转型下初中教育智能化发展需求，立足初中教师人工智能教育应用实际，在系统梳理国内外相关理论、实践、学科融合及教师接受度研究成果的基础上，以保定市初中全学科教师为...

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