26年WP数学与应用数学 SOLO分类理论在初中数学思维水平评价中的应用研究10.89-AI6.86全日制(20512字).docx

I摘 要目前初中数学教学评价正在经历由“重视知识结果”到“重视思维过程”的转变，在以分数为主的评价体系下无法反映学生思维状况，不利于培养学生的数学核心素养，而 SOLO 分类理论为思维评价提供了一种有效的质性分析方法。本文主要是探讨 SOLO分类理论在初中数学思维水平评价的应用情况，通过阅读文献总结出其基本概念及其研究进展，采用问卷的形式收集并分析学生在数学学习中的思维特点，同时对教师进行访谈，了解对 SOLO 分类理论的认识以及思维评价过程中所遇到的问题。从数据处理来看，利用描述性统计展示了不同思维水平的得分情况；用 Spearman 等级相...