26年WP科学教育 基于STEAM理念的小学科学课程教学设计与实践研究——以“岩石与土壤”单元为例7.65-AI13.3全日制(14506字).docx

2026 年 6 月 4 日 2026 年 6 月 4 日I摘 要“岩石与土壤”单元对于提升学生观察能力、逻辑推理能力和实践探究能力有着重要作用，本文以 STEAM 教育理念作为指导，对“比较不同的土壤”和“认识几种常见的岩石”两课时进行了教学重构，设计了“为校园生态园定制功能性土壤”和“岩石身份档案”两项探究活动，活动设计整合了科学、技术、工程、艺术和数学等学科知识，将跨学科知识转化成可以进行操作的探究任务，并在实验班进行了教学实施。通过教师访谈、问卷调查和学生过程性作品呈现等进行教学效果评测。结果表明，学生在学习兴趣和动手实践、知识理解和...