I摘 要当前国家推动教育数字化转型，恰逢《“人工智能+教育”行动计划》正式出台，该计划明确提出要深入实施国家教育数字化战略，推动智能技术与教育深度融合。在此背景下，前教育领域 AI 应用仍处于探索阶段，幼儿教师面临诸多挑战，相关研究具有重要的现实必要性。本研究通过发放调查问卷、并对幼儿园的 9 名教职工进行访谈的方式，从教师对工具的态度观念、在工作场景中的使用现状等多个维度调查研究，研究发现教师对使用 AI 工具的便捷性和智能性较为认同，并且 AI 工具应用于教师不同的工作场景，尤其在教学场景中的应用频率较高。在了解 AI 工具的使用...
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