26年WP地理科学指向深度学习的初中地理教学设计研究——以“世界的居民与文化”为例16.72-AI8.74_1全日制(21473字).docx

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1摘要针对当前初中地理教学的课标要求与现实困境，为促进初中学生深度学习，本研究融入深度学习理念，探讨指向深度学习的初中地理教学设计策略，并以湘教版初中地理七年级上册第四章“世界的居民与文化”为例进行教学案例设计。通过文献研究法明确当前国内深度学习的研究现状；通过问卷调查法分析出当前初中地理教学在深度学习认知程度、深度学习教学目标是否指向高阶思维、教学内容是否单元化设计、教学模式是否符合教师深度教学、教学过程是否促进学生深度学习、教学评价是否多元化等方面的问题；进而构建指向深度学习的教学实施策略；最后通过“世界的人口与文化”...

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