26年WP学前教育 幼儿园教师家园沟通胜任力的现状调查研究15.98-AI14.98全日制(28871字).docx

I摘 要《中华人民共和国家庭教育促进法》提出，幼儿园应当开展家庭教育指导服务，家园沟通是家园共育的重要环节，直接关系到学前教育质量。幼儿园教师家园沟通胜任力是教师专业发展的重要组成部分，也是形成教育合力的关键[1]。本研究以幼儿园教师为对象，采用问卷调查法、访谈法，结合 SPSS 数据处理工具，从认知类、技能类、人格特质类、人际互动类四个维度，分析教师家园沟通胜任力的现状、问题及影响因素。研究发现，教师家园沟通胜任力整体中等偏上，认知维度表现较好，人际互动维度相对薄弱；不同教龄、专业背景的教师存在明显差异，沟通态度、家园信任与媒介使...