IWHKJ 大学本科毕业论文摘 要随着社会转型与家庭结构的变迁，双职工家庭已经变成了城市里的主流形态，他们所面临的教育压力，也已成了一个亟待去解决的民生议题。然而，现有的社区服务大多是把压力归因到家庭个体的困境上，缺少了多系统层面的整体干预。本研究的目的，就是要从生态系统理论的视角出发，把儿童友好社区建设项目当成载体，去探索出一条能有效缓解双职工家庭教育压力的路径。本研究把布朗芬布伦纳生态系统理论作为核心框架，并以 L 社区为案例，采用了问卷调查、半结构化访谈和参与式观察这些方法，对双职工家庭教育压力的多系统成因进行了剖析，还梳理...
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