26年WP社会工作大专毕业生求职困境的小组工作研究 ——以“职路同行”支持性小组为例1.67-AI17.94全日(44793字).docx

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IWHKJ 大学本科毕业论文摘要为了解决大专毕业生面临的多重求职困境，比如学历歧视、求职技能不足、求职焦虑以及社会支持薄弱等问题，让他们的核心需求得到满足，本研究采用小组工作作为介入方法，开展了一项针对大专毕业生求职支持的实务研究。研究综合运用了文献研究法、问卷调查法和小组工作实务介入法，把社会支持理论、自我效能感理论和优势视角理论这三个理论维度转化为可操作的小组介入路径，构建出一个“三维赋能”求职支持模式：社会支持赋能是为了搭建朋辈互助网络，提供情感、信息和工具性支持；自我效能感赋能通过渐进式任务设计，帮助成员积累成功经验；...

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