I 摘 要 新时代背景下，伴随着新媒体普及与多元文化交织的现状，保定市区初中生榜样教育面临新的机遇与挑战。新媒体环境深刻改变着青少年的信息获取方式与价值判断标准，传统榜样教育模式的吸引力与实效性受到一定影响。作为历史文化名城，保定市拥有丰富的红色文化和榜样教育资源，为初中生榜样教育提供了得天独厚的地域优势，但其在市区初中生榜样教育中的开发利用仍存在不足，本土特色资源未能充分转化为育人实效。本文分析保定市区初中生榜样教育的现实成效与存在的认知浅层化、情感自我化、行为形式化、评价简单化等问题，探究问题形成的深层原因，并结合保定地...
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