26年WP小学教育 小学高年级综合实践活动“考察探究”中项目式学习的实施策略12.41-AI16.09全日制(26537字).docx

I摘 要“考察探究”是小学高年级综合实践活动重要活动方式，对培养学生实践与探究能力至关重要。而项目式学习以真实问题为驱动，与“考察探究”的育人定位高度契合。本研究采用文献法、问卷法、访谈法，调研保定市三所小学高年级师生，了解“考察探究”中项目式学习的实施现状。研究发现当前存在主题设计脱离学生主体、情境创设缺乏真实性、活动流程不规范、评价体系单一等问题，根源在于教师项目式学习实施能力欠缺与教学思维固化、课程保障存在刚性约束、家校社协同育人体系断裂以及学生自主探究基础薄弱。因此，本研究按照项目式学习标准实施流程，从启动、探究、展...